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新疆幅员辽阔、民族众多、人杰地灵。在首府乌鲁木齐市，有一所市属哈汉寄宿走读制完全中学—乌鲁木齐市第39中学。人文地理环境优越。

学校拥有一支结构合理、业务能力精良、师德师风高尚、专业化程度高的教师队伍。目前，胜任双语教学的教师占民语系教师的60%；多名教师在自治区、市两级各类双语教学大赛中获奖；承担的双语教学课题《中学民语系教学适应性研究》获得市级三等奖；为内高班和各级高校输出了大批双语学生，多名学生在区市两级举办的双语大赛中为学校争得荣誉。

历年来，39中学大部分哈语系教师承担着全疆哈语系基础教育教材编写任务，为全疆哈语系基础教育学校提供了优质的教材。学校充分挖掘资源， 完成了高中新课改的各项任务，并形成经验在全疆哈语系学校推广。

39中学秉持“传承民族优秀文化，构建心育特色学校”的理念，坚持走特色立校、师资强校，活动兴校的办学道路，逐步成为新疆维吾尔自治区的一所既充盈心育特色，又极具民族风格的中学。

精美别致的文化石、典雅润致的藏书室、雅韵十足的音乐室、大气磅礴的书法室，无不发挥着“厚德载物”的育人功能。心理健康辅导中心精巧别致的作品廊、儒雅美观的阅览室、民族特色的咨询室、民乐旋律的放松室、匠心独具的团体辅导室，无不表达着“润物无声”的心育特色。

心理健康辅导中心，位于教学楼二楼。由两名专职教师负责心理健康教育工作，由接受过心理健康辅导员培训的教师承担班主任工作，由获得国家心理咨询师资质的教师承担心理辅导工作，构建了心理健康教育三级网络体系。

以积极心理学为导向，以活动式课程为核心，同时开展丰富多彩的心理健康教育活动。学校在坚持开设《健康》课程的同时，通过5?25心理健康活动月、学生心理作品展示、校园心理剧、心理危机干预等活动，建立基于“优势”的评价体系，在多元化的生态中，关注学生积极的主观体验和人格品质。

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