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现代远程教育建好平台是基础，真金白银投入是关键。**县从远教建设之初，就把资金投入作为重中之重。采取“五位一体”投资方式，高标准打造远教硬件阵地网。一是财政投。县政府坚持把远教经费列入财政预算，先后投资1400万元改善新建远教播放室101间。所有播放场地均达到30平米以上。投入150多万元打造高规格县级平台，建设了专用机房，配备了专车，购进了专业设备；一次性投入**万元，开发了**组工辅助教学网站、app掌上学习平台和微信公共账号网上学习系统；投入**万元为全部村级站点配备高清投影仪，为**个村配备了电脑、音响等专用设备，投入50万元为10个行政村安装了户外led大屏幕；每年列支27万元专门用于远教运行维护经费。二是部门帮。协调文广、民政、水务等部门为46个村配备了数字机顶盒、液晶电视、扩音系统等电教设施，统一整合到远教播放硬件系统，拓展了服务内容，实现了资源共享。三是党费补。先后投入党费48万元，为23个经济薄弱村统一购置了桌椅、橱柜和其它远教办公设施，为154个站点制作播放室标牌，统一规范制作远程教育制度，统一配备节目预告栏和学习记录簿。四是社会捐。动员社会力量捐助资金60余万元开展远教文体活动。五是乡村筹。通过自筹资金、筹工酬劳的方式 ，打造乡村级远教示范基地16个。 真金白银的投入换来了高标准的产出。目前建成省级示范站点2个，市级示范站点20个，县级示范站点50个，**县远教平台实现了新跨越。
管：即严管理，活机制，全方位构建远教责任“共同体”
常言道没有规矩不成方圆，良好的制度机制是远教运行的必要保障，为此，**通过构建五大机制，强化远教责任落实。
一是建立领导统筹机制。远教工作开展之初，**就成立了以县委常委、组织部长任组长的领导协调小组，全面负责远教工作的组织实施与协调管理。领导协调小组办公室定期召集各成员单位召开会议、研究工作，有效推动了全县远教工作的正常运转。二是建立目标责任机制。把远程教育工作目标任务进行层层分解，构建了县、乡、村三级责任体系。领导协调小组牵头抓总责，乡镇党委落实责任抓管理，基层站点具体组织抓运转，确保全县各个层面的远教工作，事有人管、责有人担。三是建立奖惩激励机制。对全县356名站点管理员，县财政每年安排16万元实行绩效管理，根据年终考评结果兑现奖惩，优秀者每年可得1000元，标准者每年可得800元，一般者每人可得300元，较差者一分不得。四是建立督查通报机制。县远教出台了“两提醒一通报”督导考评办法。每月11日和21日，县远教办将每个站点完成的学时数、站点使用率、课件点击率等情况，用远程教育管理系统直接给各乡镇组宣部长发送手机短信进行两次提醒；每月底一通报。通报结果计入年终党建综合考评。五是建立典型创建及示范机制。每年组织开展 “四个十佳”评选活动。对评选出的十佳示范站点、十佳管理员、十佳学用户进行表彰奖励，宣传报道，推广经验，通过奖优罚差，层层传导压力，在全县营造创先争优的良好氛围。
学：即强学习，育载体，多渠道覆盖远教 “受众群”
**远教借力驶船助远教远航，创新学习模式，多渠道覆盖远教服务受众群。
远教学习“网上行”。一是开发远程教育辅助教学网站。在**组工网开设党政工作、远教课堂、专题辅导等学习板块，党员群众只要登录**组工网，就可随时点播学习。二是开设视频教室，开通农业技术、法律咨询、家庭教育等6个便民视频教室，由各部门专家定期安排讲座，党员群众不出门便能与专家“面对面”教学互动，实现“零”距离接触。三是组建“远教网络智囊团队”。在**组工网站开设远教专家在线答疑板块，全县成立种植、畜牧、林果等远教专家服务团队，专家信息全部进行网络公示，党员群众既可以与专家在线交流，又能互动留言，实现党员群众由被动教育变为主动学习。四是开发网上村村通，全县**个行政村（社区）全部建立特色网页，让党员干部随时随地了解先进村的发展状况，实现资源共享。
远教学习“空中走”。根据农村生产生活特点，利用远教平台开设“空中课堂”，精心挑选符合广播收听条件的节目和课件，通过村级广播进行播放，真正实现了党员群众一边干农活一边听广播学技术。
远教学习“一日游”。为推动远教工作规范化、常态化、实效化，**县工作之初就建立了远教固定学习日制度，即每月5号、15号、25号，作为远教固定学习日，远教播放室对全体党员群众开放，县远教办将政治理论、理想信念和技能培训作为主要教育内容，与此同时，远教固定学习日制度与党员活动日，“三会一课”、党的群众路线教育实践活动相连接，扩大远程教育影响力的同时，增强了学习效果。
远教学习“一点通”。利用3G智能手机使用广、信息传速快、互动性强的优势，建立手机APP掌上学习平台。平台集视频音频播放、实时数据更新、图片文档汇集、讨论交流互动于一体。党员只需无线路由器(即wifi设备)或手机流量，即可随时随地浏览、互动、交流、发布、点播，小投入，发挥了大作用。与此同时，县远教办建立“**远程教育”微信公众平台，县远教精心挑选课件上传到微信平台，党员干部直接扫描二维码，即可浏览党建、科技等文化大餐。今年以来，已发布各类信息 期，真正实现了党员教育全天候、全覆盖。
用：即抓运用，求实效，多维度放大远教学用“增加值”
学习是基础，运用是关键，取得实效才是硬道理。
远教强基
张百湾镇周营子村把远程教育工作与基层党建工作相结合，把远教运用到党建工作中去，利用远程教育开展“四比四看”活动，发挥党员先锋模范作用。让党员干部人人肩上有担子，个个手头有活干，一股“学、赶、帮、超”促进和谐发展的浓厚氛围逐渐形成;乡村在农村两委换届过程中，借助远程教育网络，组织干部群众收看先进典型和警示教育相关课件，用形象鲜活的事例，树立鲜明的选人用人导向，鼓励党员群众选出理想信念坚定、头脑灵活、带动能力强的领头人，为换届选举工作营造和谐氛围。和他们一样，全县各基层党组织纷纷把远程教育和“三会一课”、党的群众路线教育实践活动相连接，扩大远程教育影响力的同时，增强了学习效果。经过几年的发展，全县农村党员干部的政治思想、民主法治观念、党风廉政意识、经济决策能力都有了很大改观。涌现出周台子、头道河、凡西营、两间房、安子岭等一大批优秀基层党组织。
远教富民
群雁高飞头雁领，船载千斤靠舵人。按照“建立一处基地、带动一个产业、致富一方百姓”的目标，**形成了“远教建基地、基地联党员、党员带群众”的模式，发挥基地的辐射带动作用，促进产业壮大，农民增收。西沟乡槐树村党支部书记，建立的富硒梨远教示范基地成功注册了 无公害商标，带动周边400余户农民共同致富，**镇双庙村大学生朱国荣通过远教学习萌生了种植有机蔬菜的想法，她联合7名村官共同创业，建立了大学生村官实践基地，带动周边200余农户加入到有机蔬菜种植行列中来。以远程教育学用示范基地为平台，县远教办不定期组织致富带头人、农业种养殖大户、“土专家”到远教示范基地组织党员群众参观，开展技术培训。如今全县23个远教示范基地已成为帮助农民群众发家致富的助推器。
数据显示，仅2014年一年，**远教采用“远教+农广校”这种模式举办蔬菜种植、畜牧养殖、林果病虫害防治、食用菌种植、中草药等远教培训班45期，培训党员群众3000人次。
除此以外，**县还顺应形势要求，拓展思路，将远程教育向专业合作社延伸，探索出一条以远教为抓手、合作社为载体的“远教+合作社”发展模式，通过远教助推合作社产业发展，带动农民群众增收致富。全县先后投入资金10多万元，为13个合作社购置了电脑、电视、投影仪，建设了标准化远教站点，为会员提供信息服务和教学培训。付营子村富绿蔬菜合作社最先得到了实惠，合作社利用远教设备组织社员学习秸秆反应堆、膜下滴灌、防雾滴膜等技术培训，农民的种植技术大大提高，会员某某还在学习中掌握了西红柿新品种改良种植技术，并在网上找到了销售信息，打通了销售渠道，年增收达15万元。
在农村党员干部现代远程教育的带动下，党员群众大力发展种养业，目前全县设施蔬菜播种面积7.5万亩，标准鸡鸭舍**个，**头以上规模养猪小区**个，农民直接参与投资达5亿元以上，带动农民就业达6万人以上，每年农民创收达2亿元以上。全县共涌现出**户专业示范户，其中，仅村干部就达**户，占**。
远教乐民
“爱民至高，乐民至厚”。**远教围绕服务型党组织建设，着力打造基层服务型站点，创办远教“文化广场”，让党员群众在生产之余乐起来，让幸福之花在百姓的脸上盛开。农闲时节，安纯沟门乡小白旗村每到夏季都在远教广场组织卡拉OK大赛，广场舞大赛。巴克什营镇古城川村利用远程教育开办“红色影院”，弘扬了社会主旋律。远程教育开展以来，全县成立秧歌队、腰鼓队、广场舞队、篮球队等文体队伍近300支，全县农村文化呈现一种健康、积极向上的发展态势，处处飞扬着和谐的旋律。
创：即创特色，树品牌，深层次挖掘远教创新“升级版”
现代科技的发展为远教工作提供了宽广舞台，创新发展是远教工作的生命所在，近年来，**县始终把创特色、树品牌作为远教工作的着眼点，与时俱进，打造现代远教创新“升级版”。
“远教视频亲情小屋”。
这是在巴克什营镇巴克什营村看到的一幕，这样的画面在这个村里，经常上演。远教“视频亲情小屋”是**拓展远教服务功能创新形式之一。2014年年初，针对农村留守家庭文化匮乏、缺少关爱、缺乏沟通交流平台的现状，**远教在全县范围内挑选了*个基层站点，分别配备了电脑、高清摄像头和话筒等硬件设备，接通宽带网，指定远教站点管理员和大学生村官负责管理，为在外务工人员服务，方便他们与家人联系，减少他们的思乡之情。
“远教四点钟课堂”。
这里是头道河村远教播放室，每天放学后，这里便成了孩子们的“四点钟课堂”。
根据全县大学生村官配备情况，目前全县有远教四点钟课堂6个。
“远教淘宝课堂”。
根据近几年互联网日益普及，农村宽带入户增多、农民网络创业意愿增强的基本状况。**远教积极开展“远教淘宝课堂”，帮助农民开设淘宝店铺，通过培训引导农民利用互联网创业，帮助他们致富增收。两间房乡苇塘村的李志宝擅长手工串珠编织。在听了县远教办开设的淘宝课堂后，他在淘宝网站上注册名为高手在民间的淘宝店铺，产品销售年年增加**多串，网上利润每年可达4万多元。在县远教办的引领下，目前全县在淘宝网上开店的农户有**余户，涉及蔬菜、杂粮、酒类、中草药等多个产业，增加农民收入**万元。
潮起两岸阔，风正一帆悬。一件件惠民实事、一项项创新之举，犹如涓涓细流滋润着农村党员群众的心田，使他们充分享受到了远程教育的丰硕果实。乘着十八大的东风，**农村党员干部现代远程教育必将谱写更加华美的篇章。
