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在伊禾，你会感动于那小小的孩子看到嘀嗒的水龙头飞奔过去轻轻拧上的情景；
在伊禾，你会失笑于那一个个挤着的小脑袋仔细观察小动物的憨萌；
在伊禾，你会怜惜于一个泪眼婆娑的小姑娘看到一枝折断的小花的哭泣；
在伊禾，你的心会如糖一样的融化，因为，这个充满了感性和理性的孩童的世界是那样让你感动；
在伊禾，你的笑容会一直伴随着你快乐的心情，因为，这个既有童趣又有童心还有童真的地方就是你内心深处最想回去的童年！
从探索生命的来源认识开始，伊禾的孩子们开启了认识自我的人生第一课。
给孩子一个问题，让他自己找答案。
给孩子一片空间，让他自己去体验。
解放孩子的眼睛和手脚，让他能用各种感官探索世界。
解放孩子的大脑，让他能积极主动的进行探究。
伊禾幼儿园给了这里的孩子们一个神奇的魔杖，让他们开启心中的智慧之门，用一双童稚的眼睛感受科学带来的明亮，用一颗本真的童心观察这个世界，用一点一滴的体会悄悄完善最初的那个自我，而一颗梦想的芽孢也在小小的心灵里慢慢的萌芽，悄悄的生长。
在实施“爱自己”的“生命教育”中，伊禾积极创设适宜、丰富、多样的体育活动环境，根据幼儿园场地的大小因地制宜，充分利用阳光、空气、水等自然的因素，规范设置场地，并结合器械的功能进行恰当安排，设置了“探索区”、“技能区”、“快乐区”，具体在三大区域中再细化为钻爬去、触跳区，投掷区、平衡区、排球区、综合区等，让孩子在各个区域内尽情释放天性，快乐自由成长。
认识了自己，更要学会保护自己。
每月15日的“安全日”里，学校根据小、中、大不同年龄段孩子的特性设置了不同的课程，从小班的“认识我的五官”，中班的“勇敢的我”、“小小安全员”到大班对幼儿进行的关爱教育都有意识的帮助孩子做到克服各方面带来的害怕和恐惧，有了较强的安全意识和自我保护意识。同时，伊禾还根据不同年龄段孩子的发展特点，通过语言、数学、音乐、美术等不同的方式开展极富特色的“会变的季节”、“减少垃圾”等主题活动，培养孩子的爱心、责任心、公民素养、环境意识以及社会情感。
多变的天气是四季妈妈和她的四个娃娃；
奇妙的种子里有五彩的豆子和快乐的果子；
四季的花草看到的是有趣的叶子；
新鲜和有趣是这些生命教育课程的亮点，简单易解是这些生命教育课程的特点。
在幼儿园开展生命教育，核心就是培养孩子“认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命”，爱自己先要学会爱生活。母亲节，全园开展保护蛋宝宝活动；劳动节，全园开展爱劳动和捡垃圾活动；助残日，带领孩子到特殊教育学校，感受残疾人身残志坚的精神；爱眼日、爱牙日、爱耳日、让孩子感受身体器官的重要性；感恩节，观看碟片学会感恩社会、感恩他人；重阳节，到敬老院看望老人，；植树节、环境日、世界水日、地球日均采取一切教育活动让孩子爱护社会、关爱动植物，让他们更加热爱大自然！
垃圾从哪里来？垃圾有那些？垃圾去何处？垃圾的危害，变废为宝，这节大班沈老师上的“垃圾也有用”的课程则展示了生命教育课程的实用性。
蒙特梭利说：“我听到了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了”。让孩子选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在反复摆弄中，自我探索，自我学习，自我发现，自我构建，自我发展，形成了伊禾“爱自己”的生命教育理念。
2015年6月3-5栾川县伊禾幼儿园主办“科技大观园”幼儿科学教育整合活动现场，伊禾的孩子、家长和全国近百家园所250余名园长和教师一起畅享了科技的奥妙，一起开启了一段奇妙的视觉、听觉、味觉奇特之旅，同时分别从研讨会、优质课和专家的科学教育主题讲座等方面，让全省幼教同仁感受到了科学课教育理念、手段、方法、技巧等方面的变革，并获得新的生命教育启示--那就是如何“爱社会”！
在伊禾，每一个孩子都是老师眼中的小小画家、小小音乐家、小小舞蹈家、小小演员，是消防队员，是理发师，是交通警察，学校通过消防演习、认识红绿灯、写生老君山等活动来感知这个社会，感知这个世界，感知周围的一切。
“父爱如山”手工灯笼大赛源于小宁园长童年时候父亲做的饱含父爱的走马灯；
“民俗节”是许多家长割舍不掉的童年情节；
“科技节”开启了孩子内心丰富多彩的创作想象；
如果说彩墨画上雕琢的是孩子们的率真、歌声中表达的是孩子自由的思想的话，那么作为最能直观表达“生命教育”课程的情景剧，则是孩子们体会各种社会角色的最有效载体，孩子们在演绎丑小鸭的忧伤、环保的快乐、母爱的伟大、挑食的危害等剧目中体验了在舞台上的成功和快乐，作为和孩子生活最为贴近的艺术，情景剧综合了文学、美术、音乐、舞蹈、语言、社会情感等多个领域，促进了幼儿的全面发展，它那天然的综合性也给幼儿生命教育赋予新的活力。。。
如梦的童年，诗意的生活。伊禾就像一棵充满诗意的大树，枝枝叶叶充盈着浓浓的亲情，饱含着深深的挚爱。孩子们在这里被老师们赋予了另外一种成年人的责任，他们是敬老院里的开心果，是理发店里的小学生、是消防队里的消防员，是红绿灯下的小交警，于是，在亲子春游的油菜花田里，在捡拾垃圾的尽职尽责里，在手拉手的安全过马路中，不同年龄段的孩子们内心有了社会的责任，安全的意识，团结的力量，勤勉的内容。
有爱相随的日子，孩子幼小的心灵里满目葱绿。匆匆踏进校园的父母，看到的是张开双手飞奔过来的那衣衫整洁、装满快乐的孩子，父母初始将孩子送到这里的担心在那一刻化为心中的安慰和感动，因为，孩子已经用满满的健康快乐告诉爸爸妈妈这里是一个有着无微不至关怀的温暖的新家！在一般人的眼里，爱孩子是一件非常简单的事情。但在伊禾幼儿园老师的心中，爱这个字却既温暖又沉重，它凝聚着幼儿园对社会、对家长、对孩子更多的责任与承诺。
“生命教育”改变的不仅仅是孩子，还有老师，在实施“生命教育”的过程中，提高了老师的“生命教育”的意义和有效实施生命教育的能力。老师们在教学实录活动中进行说课--实践--反思---评课，暨既提高了教育教学能力，更为以后的工作打下了扎实的基础。伊禾鼓励每一位老师参加课题研究，通过实践活动，每学期撰写专题小结，让她们从实践中探索，从探索中学习，从学习中获得经验，从经验中找到依据，伊禾在“生命教育”活动中取得的荣誉，有力印证了教师队伍的迅速成长：吉小宁园长在洛阳市“教育微创新”案例征集评选活动中，所撰写的《给孩子呼吸一样自然的教育》案例，获得一等奖；姜娟老师撰写的《浅谈生命教育的重要性》获河南省一等奖；在全国教育课件制作评比活动中，赵娣老师的《小雪花》获的二等奖；优秀课例李冰心老师的《让世界充满爱》、卢曼老师的《有趣的冰》、李李幸娇老师的《好吃的西瓜》、分别获得洛阳市一、二、三等奖；幼儿玩教具比赛中，伊禾老师制作的《赛龙舟》、《有趣的滚动》分别获得市级奖励。老师们在幼儿园这个大家庭中快乐工作，快乐生活，身心得到健康的发展，从而达到她们自愿自觉的去爱孩子、爱职业、爱园的情怀！
在伊禾幼儿园，你会感受到它芬芳浓郁的关爱氛围，触及到它怦然跳动的发展脉搏，呼吸到它扑鼻怡人的快乐方向，领悟到它智慧和谐的人文底蕴。最美的脚步不是跨越，而是持续。对于永恒的教育事业而言，五年的生命教育仅仅只是她青春生命的开始，回望过去，耕耘者无悔，展望未来，攀登者无惧！拨开时间的帷幕向前遥望，伊禾幼儿园的办学理念依然会绽放它无尽的育人魅力。
“走出去，学习借鉴先进的；蹲下来，学会创造自己的”，在这样的教育理念中，伊禾的生命教育工作扬长避短，择精而用。在触摸生命的轨迹，感受生命的成长，体验生命的多彩中国，伊禾幼儿园的教育理念必将走出河南、跨出中国、奔向世界！
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