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这是传承文明的校园，莘莘学子的青春在这里开花；这是书香浸润的馨园，梦想的种子在这里发芽，这是一所开放的学校，国际化办学视野在这里得到了拓展，他们站在时代巨人的肩上，传播爱与文化、畅享未来与希望连云港外国语学校始建于1978年，前身为连云港市站南中学。2000年，独立建制的连云港外国语学校沐浴着新世纪的曙光顺势而立，2007年，连云港外国语学校与连云港师专附中合并，成立了今天的连云港外国语学校，2012年，市政府“校安工程”的顺利竣工，为外国语学校的快速发展奠定了坚实的基础。
主动、创新、特色，给连外人带来的是厚积薄发的澎湃与从容。
科学、和谐、发展，给连外人注入的是面向未来的豪情满怀。
学校确立了：“市内一流、省内有名、国内有影响”的办学目标，坚持“初中品牌化，高中国际化、整体特色化”的办学模式，秉承：“敦学、笃教、再创新风，树德、铸魂、更育新人”的办学理念，以“质量立校、科研兴校、特色亮校”，形成了“合作欣赏 优质高效”的教风，“博学善思 勤奋创造”的学风和“做实做细 求精求新”的校风，走上了“深内涵、高品位”的特色发展之路。
漫步在连云港外国语的校园里，书香中夹杂着阵阵花香，笑脸里荡漾出和谐的氛围。
早读课堂书声琅琅，教学课上专注投入，自习课堂伏案疾书，在这生机勃发的现代化校园里，莘莘学子如搏击长空的雄鹰，放飞着自己的理想。
一个学校的生命力在于特色，多年的沉淀，外国语学校形成了外语和艺体教学两大特色。外语教学以“UEI模式英语课程”和“小语种班”、“国际课程班”、 “VCE班”为契机，以深入广泛的国际交流为依托，学校先后与韩国的白石中学、（日本的佐贺高中）、澳大利亚的米切尔高中等八所学校缔结为“姊妹学校”，外派42名教师赴国外研修，派出两批师生访问了澳大利亚（和日本），接待了两批澳大利亚教育访问团、六批韩国师生访问团和一批香港青年国民教育游学团，接收了110余名韩国的短期留学生和20名长期留学生。学校积极开展国际教育合作与交流活动，充分发挥“江苏省华文教育基地”和“江苏省汉语国际推广基地学校”的示范效应，先后与澳大利亚国际交流中心、省、市侨办、香港海外友好交流协会、北京第二外国语学院等建立了密切的战略合作关系。
学校的小语种班，中加美国际课程班，设置了日语、韩语、德语等小语种课程，以小语种的学习促进英语和其它学科的学习，这些无疑为学生铺设了一条多元化发展之路，为学生的终生发展奠定了坚实的基础。
学校的书画法社、摄影社 、文学社 、英语社 、街舞社、 形体社 、合唱队 等主题社团定期活动蓬勃发展，个性与才艺在这里充分张扬，愿景与梦想在这里激情的超越。
校园广播站、墙报、升旗仪式、演讲，无疑是对学生心灵的净化和升华。
田径运动会、广播操比赛、篮球比赛、拔河比赛，使学生集体主义荣誉感油然而生。
国旗下演讲、成人宣誓、征文、公益演出等一系列活动，使学生将“知”内化为“行”，在行动中彰显着外国语学子独特的精神风貌。
先进集体、先进个人的表彰，学生党员的发展，激励着同学们奋发有为。
特色，就是立校之本，特色，带来了盎然生机，特色凝聚出无限的品牌魅力。
江苏省艺术教育特色学校，江苏省文联书画考级培训基地，上海音乐学院教学实践基地，江苏省体育传统项目学校，国家级青少年体育俱乐部。
一项项殊荣，一块块闪光的奖牌，让“健康、快乐、智慧、责任”这一主题在连云港外国语得到充分彰显。
2011年，学校申报的“国际化高中外语课程基地”和“艺术课程基地”分别通过了市教育局验收，其中“国际化高中外语课程基地”正申报省级课程基地。
2012年8月，学校选送的舞蹈《天鹅》、课本剧《珍贵的教科书》在市、苏北片、全省文艺汇演中一路过关斩将，双双获得第一名，并将代表江苏省参加全国文艺汇演。
没有一份收获，可以随风而至，没有一份荣誉，能够信手拈来，只有汗水沉淀的果实，才会在每一个期待的日子挂满枝头。
连云港外国语一直坚信“发展学校必须优先发展教师”这一教育理念。重师德，务求“德厚”，抓师培，力争“业精”。学校以“全员读书工程”为基础，强化教师的业务学习，全方位提升教师的专业素养；以“青蓝工程”为载体，搭建让青年教师充分展示才华的平台，以“请进来走出去”为模式，积极组织教师参加各级各类教研活动以及各种培训班，大力推进“名师工程”，启动“特级教师”后备人才培养工程，制定了《连云港外国语学校教师职级制》。以“首席教师”“骨干教师”“教坛新秀”为龙头引领全体教师的专业成长。
主动力，还是课程开发、校本教材编纂的主要途径。学校成立了以校长为组长的科研管理小组，组建了科研管理的机构。制定了《连云港外国语学校教育科研管理办法》。构成了主体、骨干、群体三大工程的科研网络，形成了组组有课题，人人搞科研的可喜局面。
连云港外国学校的发展，时刻牵动着各级领导的心弦，从运动场到校安工程，从学生直饮水到先进的现代化教学设施，无不凝聚着他们对教育事业的支持和厚爱，他们前瞻性的指导意见，为学校的发展绘制蓝图。
